Η τεχνολογία στην εκπαίδευση
Με τις νέες αυτές προσεγγίσεις προσπαθούμε να προκαλέσουμε το ενδιαφέρον και την επιθυμία για μάθηση…
Ο Λεονάρντο ντα Βίντσι είχε πει:«…Η μελέτη χωρίς επιθυμία κλειδώνει τη μνήμη και δεν συγκρατεί τίποτα από αυτά που δέχεται…» Με τις νέες αυτές προσεγγίσεις προσπαθούμε να δημιουργήσουμε την επιθυμία για μάθηση. Το διαδραστικό υλικό και το εύχρηστο λογισμικό που έχει στη διάθεσή του ο εκπαιδευτικός, εμπλουτίζει τα μαθήματά του, δημιουργεί πολλαπλές αναπαραστάσεις στους μαθητές με στόχο την κινητοποίησή τους και την ευκολότερη εμπέδωση της ύλης. [Βασίλης Οικονόμου]
Και ξαφνικά μια ομάδα ανθρώπων μπροστά στην ανώτατη αρχή. Ανθρώπων από διαφορετικές κατευθύνσεις με διαφορετικές προσλαμβάνουσες, ευκαιρίες, θέσεις, …που συγκλίνουν κάπου. Ανθρώπων που προσπαθούν να αλλάξουν…, πράγματα, συνειδήσεις, κουλτούρα, προσωπικές αντιθέσεις, …οι ίδιοι… Άραγε, αλλάζουν τη σκέψη για τα πράγματα …τα γεγονότα;
Το ακούω και το ξεχνώ. Το βλέπω και το θυμάμαι. Το κάνω και το καταλαβαίνω. [Κομφούκιος, 551-479 π.X., Κινέζος Φιλόσοφος]
Ο Λεονάρντο ντα Βίντσι είχε πει:«…Η μελέτη χωρίς επιθυμία κλειδώνει τη μνήμη και δεν συγκρατεί τίποτα από αυτά που δέχεται…» Με τις νέες αυτές προσεγγίσεις προσπαθούμε να δημιουργήσουμε την επιθυμία για μάθηση. Το διαδραστικό υλικό και το εύχρηστο λογισμικό που έχει στη διάθεσή του ο εκπαιδευτικός, εμπλουτίζει τα μαθήματά του, δημιουργεί πολλαπλές αναπαραστάσεις στους μαθητές με στόχο την κινητοποίησή τους και την ευκολότερη εμπέδωση της ύλης. [Βασίλης Οικονόμου]
Βασίλης Οικονόμου. Υπεύθυνος Συστημάτων Πληροφορικής στα Εκπαιδευτήρια Δούκα καθώς και της Ομάδας Μαθητικού Υπολογιστή, με στόχο την ένταξη και αξιοποίηση του ατομικού Μ.Υ. στην εκπαιδευτική διαδικασία. Μέλος του Γραφείου Ποιότητας. Πιστοποιημένος αξιολογητής εταιριών με πρακτική εμπειρία στην αξιολόγηση εταιριών στο επίπεδο «Δέσμευση στην Επιχειρηματική Αριστεία» (E.F.Q.M. Validator). Το 2013 κερδίζει τη διάκριση Expert Educator και εκπροσωπεί τη χώρα μας (2014) στον Παγκόσμιο Διαγωνισμό Πρωτοπόρων Δασκάλων που διοργανώνει η Microsoft στη Βαρκελώνη. To 2014 κερδίζει με την ομάδα μαθητών του τον Ευρωπαϊκό διαγωνισμό προγραμματισμού: Kodu Kup (e-skils, European School Net, Microsoft). Συμμετέχει ως ερευνητής και αναλυτής / προγραμματιστής στην σχεδίαση και υλοποίηση πάνω από 20 ερευνητικών έργων και περισσότερων από 50 τίτλων λογισμικού, βοηθώντας παράλληλα στην κατάρτιση εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση των Τ.Π.Ε στη διδακτική πρακτική.
He is IT Manager at Doukas School from 1994. From 2004, he is head of the Doukas School “1:1 Computing Team”, which aims to introduce and develop the Student Personal Computer into the educational procedure. From 2006, he is member of Doukas School “Quality Research Team”. In 2013 he has been nominated Expert Educator and he represented Greece in the Microsoft Global Forum organised in Barcelona, Spain (2014). In 2014, he and his student team win the first place at the European Programming Competition Kodu Kup (e-skils, European School Net, Microsoft). He is certified validator specialized in the evaluation of companies according to the standards of the European Foundation for Quality Management – “Commitment to Excellence”. He has participated as researcher and analyst-programmer in more than 20 projects concerning ICT in Education and in Special Education as well. He has participated in the development of ICT software (more than 50 software titles). He continues to train hundreds of teachers to develop ICT in educational practice. He has developed various Management Information Systems in several programming environments. He has published articles and studies in educational magazines and has presented several papers in scientific conferences related to the “introduction of ICT in educational procedure” and “quality in education”